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地方本科院校精品资源共享课的建设与思考 　　[摘 要]精品资源共享课是对高校原有精品课程建设成果的转型升级，是以高校教师、学生和社会学习者为服务主体，是提高人才培养质量，服务学习型社会建设的重要途径与载体。依托齐齐哈尔市哲学社会科学精品资源共享课程建设与实践的课题，以齐齐哈尔医学院精品资源共享课的建设为例，对地方本科院校精品资源共享课程的建设过程进行了有益的探索与实践，对课程建设中取得的成效及存在的问题，做出了总结与反思，并提出了整改措施。 　　[关键词]地方本科院校；精品资源共享课；建设与思考 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2016）06 ― 0146 ― 02 　　自2003年精品课程建设工作启动以来，在全国各高校范围内普及和推广历经了十余年的时间，为了进一步巩固和优化精品课程建设成果，“十二五”期间，教育部提出，在各高校原有精品课程建设成果的基础上，通过科学规划、合理布局，建设符合当代大学生需要，服务学习型社会建设的精品资源共享课。通过完善与优化，使其教学资源更加丰富，更适应网络传播及符合当代学生自主学习的需求，从而充分地发挥其引领及示范作用，为其他课程的建设，提供借鉴与参考。 　　一、建设背景及必要性 　　在当前国内外在线开放课程、远程教育蓬勃发展的大背景下，优质教育教学资源的开放与共享作为现代信息