绿色化学(公选)教学大纲.doc

绿色化学(Ⅱ)教学大纲 （非化学类专业用） 四川大学化学学院 绿色化学课程组 2004.10 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：绿色化学(Ⅱ)-1（Green Chemistry(Ⅱ)-1） 课程号（代码）课程类别：公共选修课 学时：36 学分：2 二、课程的目的和任务 “绿色化学(Ⅱ)”是非化学类（文管等类）本科生的素质教育选修课程，总学时数36学时，一学期完成。 绿色化学是20世纪90年代中期才产生的一门新兴学科，是研究如何节约资源、开发新资源和从源头上消除污染的化学，是实现循环经济和可持续发展的重要科学技术基础。在大学生中普及绿色化学基本知识，培养绿色化学意识，普及如何利用科学技术实现可持续发展知识，对提高学生的综合素质，增强社会责任感十分重要。 本课程面对全校非化学类学生开出，通过本课程学习，学生将系统学习绿色化学的基本概念、基本原理和发展规律。了解如何通过发展科学技术从而实现资源的有效使用、节约使用和循环使用，以提高资源的利用率，延长现有资源的使用时间；了解如何通过科学技术的发展实现新资源的开发与利用；以实现循环经济和可持续发展。课程以循环经济和可持续发展思想为主线，通过绿色化学发展的实例的讲解，让学生掌握基本的普通化学的基本原理、基本方法和基本技术，以及如何利用这些基本原理、基本方法、基本技术解决人类面临的主要挑战，创造更加美好的生活。通过课堂讲授、专题讲座、课堂讨论、演算习题、自学和课程小论文等教学环节达到本课程的教学目的。 三、讲授内容、要求及学时分配 绪 论（10学时） 第一节 化学是中心的、适用的、创造性的学科 化学是中心的、适用的、创造性的学科；化学与人类社会的进步与发展；由猿到人――火（燃烧化学反应的利用）；铜器时代（还原反应的利用）；铁器时代（还原反应、合金技术的利用）；聚合物时代（聚合反应的发明与使用）；可持续发展时代（绿色化学）。 英国的发达与化学，德国的发达与化学，美国的发达与化学，日本战后的发展与化学。 化学与生命科学，疾病的防治，基因工程；化学与信息科学，硅革命与计算机的发展，分子器件，量子计算机； 第二节 人类目前面临的环境危机与化学 造成目前人类社会环境问题、资源问题的原因；全球气候变暖对人类社会的影响，全球气候变暖的原因；核冬天的威胁；臭氧层破坏对人类社会的影响，臭氧层破坏的化学本质；光化学烟雾的化学本质；大气污染的化学本质及其危害；酸雨及其危害；生物多样性锐减；森林的破坏；荒漠化。 第三节 人类面临的资源问题与化学 能源问题，能源对国民经济和人类社会的重要作用；石油、煤和天然气的有效使用与化学，生物质资源与化学。 其他资源问题，矿产资源，土地资源。 第四节 人类面临的健康问题与化学 现代医药的发展与化学，手性分子的概念，治疗目前不治之症的新药的开发与化学，分子修饰的概念及其在药物研究中的应用，减少药物副作用，增强药物疗效，延缓衰老药物的研究。 第五节 可持续发展问题与化学 传统发展观及其局限性，可持续发展观，化学工作者对可持续发展的思考，绿色化学的诞生。 本章基本要求 ①了解绿色化学这门新兴交叉学科产生的背景。了解化学学科发展的规律。 ②弄清人类社会目前面临的主要挑战，资源和环境的挑战及其化学本质。 ③掌握可持续发展观的科学内涵。 第二章 绿色化学（7学时） 第一节 什么是绿色化学 绿色化学的内涵，绿色化学的目标，绿色化学的科学意义，绿色化学的经济意义，绿色化学的环境意义，绿色化学可同时给出资源与环境危机的解决方案。 绿色化学是可以实现的理想。 绿色化学与传统环境保护的异同。 第二节 为什么要大力发展绿色化学 发展绿色化学是人类社会进步和实现可持续发展的需要。 发展绿色化学是科学技术发展的必然。 本章基本要求 ①掌握绿色化学的基本概念、绿色化学的内涵和绿色化学的目标。 ②掌握绿色化学与环境治理的区别和联系。 ③了解发展绿色化学的重要意义。 第三章 化学反应的原子经济性（5学时） 第一节 原子利用率 废物的概念，化学反应原子利用率的计算，化学反应的原子经济性，原子经济化学反应的特点，原子经济反应举例，如何设计原子经济反应。 第二节 原子经济性与环境效益 环境因子，各不同行业的环境因子，环境商。 第三节 节约资源、不产生污染的充要条件 提高化学反应反应物的转化率，提高化学反应产物的选择性。 本章基本要求 ①掌握原子利用率和原子经济性的基本概念。 ②学会计算化学反应的原子利用率。 ③掌握设计原子经济性反应的基本方法。 ④掌握环境因子、环境商的基本概念及其与环境污染的关系。 ⑤掌握节约资源、不产生污染的方法。 第四章