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广西高校 大学生创新创业计划项目 申 报 书 项目名称：_______“ xxx”琴行 _______ 项目类别：　创新训练项目□ 　 创业训练项目□ 项目负责人：______ xxx ________ 负责人所在院系：_______ xx系 _______ 填表日期：_______ 2012年5月15日 _______ 广西壮族自治区教育厅 填 写 须 知 一、项目类别说明： 1．创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2．创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，主要开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 二、申请参加创新训练项目团队的人数不超过3人，申请参加创业训练项目团队的人数不超过5人。 三、本表由申请人如实填写，表达简明扼要。 四、填表字体用小四号宋体，单倍行距，要求统一用A4纸双面印制、装订。 项目名称 “末秋”琴行 项目起止时间 2011年 9月 至 2013年 9 月 负责人 姓名 年级 所在院系 学号 联系电话 项目中的分工 xxx 10 管理系 项目组成员 xxx 10 信息工程系 参加企业实践、琴行经营 xxx 10 管理系 参加企业实践、琴行经营以及教学 校内指导教师 姓名 xxx 职务/职称 辅导员/讲师 所在单位 桂林电子科技大学信息科技学院 联系电话 E-mail 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 校外指导教师 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 一、项目简介（300字左右，项目研究的目的和主要研究内容） 1、项目研究目的： 在高等教育大众化的背景下，高校毕业生数量逐年递增，就业形势不容乐观，创业教育培训已成为世界高等教育发展的一个趋势。通过该创业培训项目，科学而系统的对学生进行理论和实战的辅导教育，充分培养学生的创业意识、创业思维、创业能力、创业实战能力。 2、主要研究内容：通过一家运营的店面，从中把知识理论与实践更好的结合，从而使学生积累创业经验，包括如何经营一家店面，从起始之出的店面出租、装修、进货、销售、面对竞争的处理方法、如何更好地吸引顾客、如何定价、怎样处理投资者内部矛盾、怎样联合其他店面达到双赢、怎样才能收回成本、如何处理好附近店面的关系、对于资金的分配、奖励与惩罚制度。 二、申请理由（1000字左右，包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备、项目研究的国内外研究现状和发展动态等） 自身/团队具备的知识： xxx：管理系财务管理专业。李泽宇：管理系市场营销专业。蒋宏章：信息系通信工程专业。团队成员都在为系级学生会干部，其中有两名成员被评为优秀学生部，多次组织学生活动，并且学习了解了管理相关专业知识，如基础会计，市场营销，企业战略管理，消费者心理学，管理学等。 条件： xxx：丰富的吉他功底，在高中时期组织乐队曾担任主音吉他手，在琴行教课。李泽宇：有比较好的吉他基础、在大学乐队担任贝斯手。 蒋宏章：从小在少年宫学习电吉他，在高中乐队担任节奏吉他手，桂林本地人，了解当地情况。 在开店之初，团队曾经进行过市场调查，通过调查发现高校学生对于音乐的喜爱程度很高，但是周围却没有可以满足学生要求的地点，并且目前的琴行都在市区，学生出行比较困难。末秋乐队自成立后，在学校经常参加各种演出，在学校已有较高的知名度，如新生才艺大赛、毕业生晚会等。同时李泽宇担任管理系分团委学生会文艺部部长，大学生艺术团器乐部部长，一直与学校的吉他社保持联系，具有一定的生源基础。 特长：xxx钢琴7级、李泽宇电子琴9级、钢琴6级、蒋宏章从小学开始跟桂林的吉他老师学习吉他，都有丰富的演出经验。 兴趣：团队成员对音乐都有很有浓厚的兴趣、喜爱音乐。 前期准备： 在开店之初，成员做了大量的准备工作、进行市场调查，通过调查了解到大学生的受教育程度高，对于音乐有教浓烈的喜爱程度、但是学校周围环境并不能满足学生的要求、而且市区的琴行离学校较远、学生想接受音乐方面的熏陶与学习交通很不便利。因此在花江校区开设一间琴行可以占领很大的市场，而且在学校门口有一条商业街，学生只要走出校门就可以进行消费。团队成员进行了合理的分工。梁展铭负责联系进货渠道，李泽宇负责房屋的租赁与市场调查，蒋宏章负责房屋的装修，同时根据市场