趣味课堂教学的实践探索.pptVIP

因为学习我们站得更高 因为思考我们走得更远 学习+思考＝成长 学习者 思考者 实践者 趣味课堂教学的实践探索 兴趣是最好的老师  爱因斯坦 马来西亚幼猴似爱因斯坦 沟壑纵横满面沧桑 * 佳木斯第十九中学. 最美女教师”张丽莉 襄樊四中考生 “欢送”高考 一: 优化过程,激发兴趣 1. 导课方法灵活多样,有艺术性 一: 优化过程,激发兴趣 1. 导课方法灵活多样,有艺术性 2. 教学过程生动活泼,有趣味性 顾泠沅 教育，有时就是讲故事！ 用小故事加深对知识的理解 在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。 一: 优化过程,激发兴趣 1. 导课方法灵活多样,有艺术性 2. 教学过程生动活泼,有趣味性 3. 课堂小结回味无穷,有延伸性 一: 优化过程激发兴趣 1.导课方法灵活多样,有艺术性 2.教学过程生动活泼,有趣味性 3.课堂小结回味无穷,有延伸性 二: 开发利用课程资源 枯木逢春 孔雀开屏