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选择教学媒体，创设教学情境 一、教学媒体的选择 媒体的选择，就是根据教学内容和教学目标，选择记录和储存教学信息的载体（软件），直接介入教学活动过程，用来传递和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官作最有效刺激的信号的教学设备（硬件）。 通常这些载体和设备包括有唱片与电唱机、录音带与录音机、幻灯片与幻灯机、投影片与投影机、电影片与电影机、录像带与录像机、计算机软件与计算机等等。常用的几种教学媒体的教学特性如表1所示。 媒体种类??????????主要教学特点 模型????????????? 进行立体模拟 录音（ＣＤ）????? 语言声音的重现 投影????????????? 进行平面模拟 幻灯????????????? 静态实景的重现 电视（ＶＣＤ）??? 呈现动态过程 CAI课件（CD-ROM） 进行交互作用 表１　　几种常用教学媒体的特点 ?1、媒体选择的基本原则? 媒体选择的基本思想是尽可能选择低代价、高功能的教学媒体，可用如下公式表示： ?根据上述基本思想，我们可以用如图３所示的模型来表示媒体的最优选择区和可选择区。 ? ? 2、媒体选择的工作程序? 媒体的选择，无论是选编、修改或重新制作，都必须按照如下步骤进行。? （1）媒体使用目标的确定 媒体使用目标是指媒体在实现教学目标的任务中，将要完成的职能。按其职能分类，可把使用目标分为事实性、情景