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题目1
《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念:师德为先,学生为本,( ?),终身学习。
选择一项:
a. 过程为重
b. 发展为重
c. 学业为重
d. 能力为重
题目2
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指明了我国教育发展的目标,具体是( ?)。
选择一项:
a. 坚持以人为本,推进素质教育
b. 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列
c. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程
d. 全面提高国民素质,巩固提高九年义务教育水平,普及高中阶段教育
题目3
研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( ? ?)理念.
选择一项:
a. 能力为重
b. 师德为先
c. 终身学习
d. 学生为本
题目4
教师自我反思隐含的基本含义不包含( ?)
选择一项:
a. 教育工作需要创新
b. 教师是专业人员
c. 教师是发展中的个体,需要持续成长
d. 教师是学习者和研究者
题目5
教育规划纲要提出“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支( ?)、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”
选择一项:
a. 理念先进
b. 师德高尚
c. 爱岗敬业
d. 知识丰富
题目6
课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,教师在课后反思中,应当记录教学的成功经验,教学的失败原因以及( ?)。
选择一项:
a. 学生的活动情况
b. 学生的学习困难
c. 学生在课堂上精彩片段
d. 学生的知识掌握情况
题目7
《中学教师专业标准》的基本理念中,为何认为师德为先?( ? ?)
选择一项:
a. 师德是教师职业最显著的要求,同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平
b. 师德比其它几方面内容更重要
c. 师德问题解决了,教师的理念和能力自然会提升
d. 中国传统要求将道德问题列在首位
题目8
以下选项中不属于“学生为本”理念的是( ? ?)
选择一项:
a. 给学生展示的时间和平台
b. 尊重和调动学生的兴趣
c. 让学生自学,教师不加干预
d. 基于学生的认识基础和能力展开教学
题目9
《中学教师专业标准》颁布的价值和意义,认识不正确的是( ?)。
选择一项:
a. 为教师的终身发展提供了依据
b. 明确了教师的专业素质要求
c. 有效地指导教师的教学活动
d. 是教师考核的唯一依据
题目10
教师不仅需要具有扎实的学科专业知识,更需要有将学科专业知识传授给学生的( )。
选择一项:
a. 能力
b. 信念
c. 精神
d. 意愿
题目11
社会主义核心价值观提出了以( ? )的时代精神。
选择一项:
a. 中国特色社会主义建设为核心
b. 爱国主义为核心
c. 改革创新为核心
d. 经济建设为核心
题目12
下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习( ? )。
选择一项:
a. 加强理论知识的学习
b. 耐心与学生相处
c. 外出学习,了解先进的经验和做法
d. 研究自身和他人的教学
题目13
教育教学研究是终身学习的一种有效方法,关于研究的说法不合理的是( ? )
选择一项:
a. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
b. 教学研究使教师成为研究者
c. 新任教师应先打基础,暂不适合做研究
d. 教学研究可以优化和提升教学经验
题目14
中学教育中,我们应当注意培养学生的多种技能和能力,以下选项不合理的是( ? )。
选择一项:
a. 生活技能
b. 学科学习基本技能
c. 社会意识
d. 职业技能
题目15
“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容,那么,中学教育质量的评价应当以( ?)为主体。
选择一项:
a. 学生全面发展
b. 行政部门评定
c. 家长满意度
d. 学生学习成绩
题目16
《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求,不断优化知识结构,不断提高文化修养,做( ? ?)的典范。
选择一项:
a. 师德为先
b. 能力为重
c. 学生为本
d. 终身学习
题目17
中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,体现了( )理念。
选择一项:
a. 终身学习
b. 学生为本
c. 师德为先
d. 能力为重
题目18
《中学教师专业标准》基本理念中师德为先,具体内涵包含哪些方面( ? ?)
①履行教师职业道德规范;
②热爱中学教育事业;
③具有职业理想;
④关爱中学生,尊重中学生人格;
⑤以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。
选择一项:
a. ①③④⑤
b. ①②③⑤
c. ①②③
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