基于创新能力培养的市场营销v学课程教学改革探索.docVIP

基于创新能力培养的市场营销学课程教学改革探索 摘 要：市场营销学的本质要求创新，急剧变化的社会经济环境要求市场营销者必须具备创新性运用市场营销理论解决不断出现的新问题的能力，因而市场营销学课程教学应注重对学生创新能力的培养。为实现该目标，首先应将学生创新能力的培养要求体现在课程教学培养目标规划中，其次应对市场营销学课程内容进行恰当的调整，再次应该在课程教学过程中灵活运用设疑式教学法、情景式教学法、案例教学法及实践教学法等方式方法，最后在课程考核中应该体现出对学生创新能力培养的重视。 关键词：市场营销学；教学改革；创新能力 美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特在其1912年出版的《经济发展理论》一书中首先提出“创新”的概念，并将其定义为“生产要素和生产条件的一种从未有过的新的组合”[1]。结合创新的概念，综合国内学者的观点可将创新能力的定义概括为：创新能力是个体在对已有知识、经验和信息的获取、改组和运用的基础上，对新思想、新技术、新产品的研究与发明，以产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力，它包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分[2]。创新是现代社会发展的基础，创新能力的高低直接决定着国家核心竞争力的强弱，承担着国家人才培养主要任务的高等教育必须要注重对学生创新能力的培养。 市场营销学诞生于19世纪末的美国，是一门以经济学、行为学、管理学和现代科学技术为基础，集理论