姚庄子小n学生读书活动计划.docVIP

姚庄子小学2013-2014学年度读书活动计划 一、指导思想 深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。 二、活动目标 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。 三、读书活动领导小组 组长：张宝剑 副组长：刘振山 张仲彬 成员：各班语文老师 四、具体要求 1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。 2、充分利用学校图书室和阅览室。 3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年段长负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。 4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每两周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读、“意群注视法”等阅读方法；指导学生如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评。二是阅读课要在阅览室上，作好记录。 5、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求配备阅读作业纸，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，四周一评。教务处将把此项工作纳入教师教学工作考核。 6、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。 五、具体实施办法 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。 对学生读书活动的具体措施： （1）通过第三周围绕“营造书香校园”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）确保充裕的读书时间，认真做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每两周开设一节阅读课，正式列入课表；教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4）各个班级以读书园地为阵地，培养学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。 （5）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角。 （6）学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （二）强化学生的读书笔记教育。 1、学生写读书笔记的数量要求： （1）每周1篇 （2）1～2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等； 2、学生写读书笔记的内容： （1）好词好句 （2）主要内容 （3）心得体会 3、学生写读书笔记的具体措施： （1）任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。 （2）定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则