种群的特征和数量变化导学案(一轮复习).docVIP

种群的特征和数量变化 ——卢志伟 考点明示 点击考纲 高考频率 对应考点 种群的特征（Ⅰ） ★★★☆☆ 6年4考 考点1 种群的特征 考点2 调查种群密度的方法 种群的数量变化（Ⅱ） ★★★☆☆ 6年3考 考点3 种群数量的变化 实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化（实验与探究能力） ☆☆☆☆☆ 6年0考 考点4 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 命题预测 从近几年的高考试题看，对种群特征、种群数量变化的考查尤为突出，以曲线和表格形式考查种群的增长规律是命题的热点。 预计2017年仍将以种群特征、种群数量变化为重点，联系本章其它内容及社会热点进行考查。 教学目标 分析种群的特征之间的内在联系 2. 掌握种群密度的调查方法 3. 掌握“J”型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征 4．列举“S”型曲线在实践中的应用 种群的特征 1．种群的概念 在一定的自然区域内， 生物的 个体。 下列各项中，属于种群的是 （ ） A.一个湖泊中的全部鱼群 B.一个湖泊中的全部藻类 C.校园中的全部树木 D.培养基上的大肠杆菌菌落 2.种群的数量特征