高中数学1-3-1函数的单调性与导数课件新人教A版选修.pptVIP

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  • 2016-12-25 发布于贵州
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高中数学1-3-1函数的单调性与导数课件新人教A版选修.ppt

[例5] f′(x)是f(x)的导函数,f′(x)的图象如图所示,则f(x)的图象可能是 (  ) [分析] 导函数值的正负决定了函数的增减,导函数值增减决定了函数值变化的快慢. [答案] D [解析] 由图可知,当bxa时,f′(x)0,故在[a,b]上,f(x)为增函数.且又由图知f′(x)在区间[a,b]上先增大后减小,即曲线上每一点处切线的斜率先增大再减小,故选D. [点评] 本题的关键是正确理解导函数与函数之间的关系. 1.3 导数在研究函数中的应用 1.3.1 函数的单调性与导数 借助于函数的图象了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会用导数法求函数的单调区间. 本节重点:利用导数研究函数的单调性. 本节难点:用导数求函数单调区间的步骤. 1.在利用导数讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程中,只能在定义域内通过讨论导数的符号,来判断函数的单调区间. 2.在对函数划分单调区间时,除了必须确定使导数等于零的点外,还要注意定义区间内的不连续点或不可导点. 3.注意在某一区间内f′(x)0(或f′(x)0)是函数f(x)在该区间上为增(或减)函数的充分条件.如f(x)=x3是R上的可导函数,也是R上的单调递增函数,但当x=0时,f′(x)=0. 4.由导数的几何意义可知,函数f(x)在x0的导数f′(x0)即f

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