提高高中物理实验教学有效性.docVIP

提高高中物理实验教学有效性 　　摘 要：高中物理实验教学是物理教学的重中之重，做好每一个实验，提高实验教学的有效性，对于加深学生对物理知识的理解与应用有很大帮助。同时，实验教学对于培养学生动手能力、观察能力、创新能力都有重要作用，并能为学生的终身学习奠定良好的基础。 　　关键词：高中物理；实验教学；有效性 　　随着新课程的不断改革以及教育观念的不断变化，越来越注重对学生能力的加强与培养。高中物理实验作为高中物理教学的一个重要方面，如何提高其教学的有效性，得到了越来越多的重视。并且提高高中物理实验教学的有效性，对学生的动手能力以及学生操作能力有很重要的意义。 　　一、高中物理实验教学存在的问题 　　在高中三年的学习中，教师和学生在物理实验教学中投入了较多的时间和精力，但是在高考中，学生的难点仍然是物理实验题。这一方面说明，物理实验教学是高中物理教学的核心内容之一，另一方面也说明高中物理实验教学在教学方式、教学理念等方面存在着一些问题，影响了高中物理实验教学的有效开展。 　　（一）高中物理实验教学采取的是机械教学方式 　　实验的开展是促进物理问题的解决的，但是在物理实验教学中，大多以教师的讲解为中心，学生被动地记忆实验的设计、实验的步骤、实验的操作流程等，而对于物理实验的内在原理一无所知。这样就使得物理实验成为一种指令操作而不是一种探索实验。很多高中生在实验过程中