优秀班集体申请书_3.docVIP

优秀班集体申请书 是缘分让我们相聚在这师大校园，是25颗精诚友爱的心，让我们在丰富多彩的三年大学生活中奋勇向前！XX年级音乐教育班是音乐教育专业招收的第三届大专生，现任班主任是陈素芬老师，班长林燕清，团支书吴栋彬。入学将近一年半来，在学校、学院的关心和领导下，老师们的辛勤指导为我们的腾飞插上了自由飞翔的翅膀，班级取得了令人瞩目的成绩。班级整体水平有了很大提高，展现在您面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，生活健康团结，文艺活动多姿多采，班级特色鲜明的班集体。 班级共由25名同学组成，女生23人，男生2人；预备党员1人，共青团员23人。 团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。一年半来，班级注重团结工作，做了大量工作。而团结最最要的是班委内部的团结，班委只有形成一个统一体，树立榜样，才能更好地为班级服务。班委内部分工明确，责任到人，有利于充分发挥个人长处，同时强调互相配合，积极推动通力合作。班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，促进了班级工作的有效展开。 在班委的大力合作与同学们的配合下，同学之间互相学习，相互促进，许多同学在参加校内外举行的各类比赛、评比活动中获奖。同时，同学们还参加了许多献爱心的活动。在5.12地震发生后，同学们的爱心得到很好的体现，大家踊跃到血站献血，为灾区人民献上自己的微薄之力。 XX年年10月，班里组织去探望学校附近的五保户，对他们嘘寒问暖，了解他们的生活和心理，帮助他们打扫卫生，和他们聊天。 XX年年11月，班里派出一支队伍参加了科技文化节所举办的“烹调大赛”，队员在赛中表现出色，荣获“优秀奖”。同月，班里还派出一部份学生参加了科技文化节之“纷蝶旋舞”舞蹈大赛，学生舞姿动人，荣获“优秀奖”。 XX年年11月，在校运会健美操大赛上，学生出色表现，获得’“二等奖”。 XX年年12月，参加系里组织的辩论赛，荣获“优秀奖”。 2010年元旦，班级组织去班主任家庆祝元旦。 2010年4月，参加07级学生军训队列比赛，荣获“二等奖”。 2010 年5月，班里再次组织同学去探望五保户。 2010年12月，参加科技文化节之“舞跃青春”舞蹈大赛，分别荣获“优秀奖”和“二等奖“。 07—10年，获得国家助学金6人；08—09年，获得国家助学金2人，国家励志奖学金1人，国家奖学金1人。 班级工作取得了一定成绩，凸显出专业特色。我们衷心感谢学校和学院领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地提出“优秀班集体”的申请。 发扬优点，改进缺点；总结经验，找出问题；缩小差距，坚定信心是班级的一贯作风。申请只是一个促进班级进步的动力，我们以自己一贯的自信对班级以后的工作和学习充满信心。我们将一如既往地踏实工作，争取有更大的进步，不辜负领导和老师的期望，全班同学正以十足的热情和盼望着那一天的早日到来。 优秀班集体申请书 相关文章:职位申请书国家奖学金申请书裁员申请书学生协会申请书优秀寝室申请书宿舍申请书个人企业土地申请书先进班集体申请书查看更多 申请书 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.