2010年浙江省高考地理 分析研讨会改卷总结课件 湘教版.pptVIP

二、学生答题情况 1、不理会问题，照抄材料。 2、角度错误，滥用区位分析法。 3、概念不清，张冠李戴，随意扩大该题限定的范围。 4、基础知识不扎实。基础知识掌握不到位，该掌握的地理特征没有掌握牢固。 5、书写不规范，不能做到要点化、序号化。 6、表述不完整，得分点遗漏。 二、学生答题情况 7、答题中关键词出现错别字而不能得分。 8、逻辑错误。 9、思维单一，打不开思路 高三地理复习：知识归纳3——如何回答（或描述）某地特征类问题： 【大的区域特征】 自然地理特征：位置、地形、气候、水文、植被、土壤） 人文（经济）地理特征：资源、交通、工农业、人口城市、宗教文化等①②③④⑤⑥⑦ 【微观特征如下】（通常是看材料或图，进行描述） 位置特征：（纬度位置、海陆位置、相邻位置等） 地形特征：（地形类型、地势起伏等） 气温特征：（年均温、年较差、季节变化等） 降水特征：（降水总量、雨季长短、季节变化等） 气候特征：（气温特征、降水特征、雨热组合、光照强弱等） 水文特征：（流量汛期、流速水能、含沙量、结冰期等） 水系特征：（流向、流域面积、支流多少及形状、弯曲情况等） 等值线特征：（数值高低、递变方向、疏密变化、弯曲趋势等） 四、学生答题建议 1、高考中对那些答非所问的语句一般情况下不会倒扣分数，所以建议考生在作答时尽量做到点多、字少、面广。这样，得分的机率会更大 2、书写规范，一定