品味朴素的语言体味真挚的情感.docVIP

品味朴素的语言 体味真挚的情感 作者：黄国才 【按：这是我在全县五所学校(实验小学、文昌小学、杭西小学、鸾凤中心小学、崇仁新华小学)的四年级上课的教案，其中，在杭西小学上课是为全县四年级教师教材、教学培训而上。每次上课，我都两个课时连着来。本教案根据课堂学生反应及课后老师们的意见，多次修改而成。】 课文简说 本文是一个童话故事，作者是日本作家新美南吉。故事是这样的：鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给他听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找她的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，她心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。 这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。故事主要由四次对话构成，分别是鸟儿与树、鸟儿与树根、鸟儿与大门、鸟儿与小姑娘。这四次对话构成了一个完整的、美丽而略带忧伤的故事。故事所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。 这篇童话的语言朴实无华，但情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、生死不渝的、令人荡气回肠的友情。 教学目标 1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 2、正确、流利、有感情朗读课文，分角色朗读时，读出角色的语气，力争表达出来角色的心情(特