(一期)传神写意——中国画教学实践研究1.pptVIP

㈢教学案例三 1、其他绘画效果的尝试： 超写实风格 ㈣教学案例四 装饰效果： ㈤ 、教学案例五 卡通动漫效果 夸张变形 唯美风格 流行时尚 小结 美术课在中学虽不像数学、语文、那么让人重视，但只要美术教师用心去学习，用心去耕耘，在工作中不断地找出适合学生的优秀的教学方式，使学生乐学，做到与时俱进，跟上时代的脉搏，上出学生们喜欢的美术课，仍然会有自己一片湛蓝的天空。 ? 谢谢大家！ ⑸ 、“传神”是中国画的艺术生命 中国画在追求神韵的程度上对外在因素有意识的减弱。 通过概括的形体刻画展现画家内在的精神世界和审美意识，以形传神使中国画焕发长久不衰的艺术魅力。 五、技法练习 教师要在生宣纸上演示用笔、用墨、用色技法，使学生产生强烈的好奇心。 学生开始练习时，教师要巡视指导，尝试毛笔沾水、沾墨、沾色等，使水、墨、色在宣纸上自然交融，产生奇特的笔墨韵味，使学生在无意之中学到中国画的笔墨技法。 五、技法练习 尝试笔墨练习后进入单个花鸟临摹练习。 临摹完整的花鸟小册页。 接着要求学生自己创作写意花鸟作品。 ㈡教材实践案例二 电脑画中国画： 电脑画中国画的工具准备: ①电脑软件：常用Photoshop、 Painter等绘画软件; ②数位板：又名绘图板、绘画板、 手绘板等。品牌有：和冠(Wacom)；友基、汉王等； ③压感笔（配套）； 2、数位板 数位板通常是由一块板子和一支