2014第五单元数据的收集与整理.docVIP

第五单元 数据的收集、整理与描述 一 、基础知识 调查方式 总体、个体、样本、样本容量 条形统计图、扇形统计图和折线统计图 频数分布直方图 二、经典例题 例1：某校某班共有40位同学，在一次数学考试中，分别取得A级、B级和C级，根据以下已知信息完成统计表。 等级 A级 B级 C级 “正”字法记录 正正正正 人数累计 12 百分比 20% [考点透视]本例主要是考查数据的整理 [参考答案]20；50%；30%； 例2：下列几种调查适合作普查的是（ ） A．调查全省的初中生每人一周的零花钱数； B．调查一批炮弹的杀伤半径； C．调查你所在班级全体学生的体重； D．调查全市食品市场上某食品的色素含量是否符合国家标准 [考点透视]本例主要是考查调查方式的选择 [参考答案]C 例3：为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ） （A）7000名学生是总体 （B）每个学生是个体 （C）500名学生是所抽取的一个样本 （D）样本容量是500 [考点透视]本例主要是考查对总体、个体、样本和样本容量的考查 [参考答案]D 例4：某校九年级学生总人数为500，其男女生所占比例如图1所示，则该校九年级男生人数为【 】 A．4