2014第五单元综合性学习.docVIP

写作 .口语交际. 综合性学习 【学习目标】 1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。 2、提高写作编辑和口语交际能力。 3、培养交流与合作的能力。 【学习重难点】 1、写作编辑 2、诗歌赏析 ，品析古代诗歌的意境之美。 3、培养交流与合作的能力　 【学法指导】 1、以诗词编辑与诗歌朗诵为主， 2、可以让个别有特长的同学参与诸如诗意书画，音乐与舞蹈。　　 【知识链接】 ?“唱古诗” ??? “唱”古诗一般有两种途径，一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》中的《关雎》 、苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜的《虞美人》等，今人都谱过曲。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方式，便捷好用，饶有趣味。几十年前，弘一法师（李叔同）那首最有名的“长亭外，古道边，芳草碧连天”，用的就是一支外国曲子。叶至善先生为150首古诗编配了曲调，比如，用印尼民歌《划船歌》配《蒹葭》，用内蒙古民歌《嘎达梅林》配《敕勒歌》，用加拿大民歌《红河谷》配杜牧的《泊秦淮》，唱起来都别有一番滋味。 活动指导 1 、认真阅读《古诗苑漫步》，明确活动目的和自己的探究方向。利用课余时间查阅有关古代诗歌的资料，并准备好汇报展示的材料 2、以小组为单位，布置任务，明确分工，各司其责。 3、通过各种渠道，查询相关资料： a.可上网看“中华诗词”有关内容：网址： ? 诗词编辑： b .每个同学用p