如何创建靑锋小学儒雅教育特色.docVIP

《如何创建靑锋小学儒雅教育特色 提高教育教学质量》调研报告 ---------靑锋小学李红英 调研地点：青锋小学 调研时间：2011年9月1日—2011年12月30日 调研范围：全校教师 家长 学生 调研组织：支部书记、校长组长、教导主任副组长主要负责人为成员组成“儒雅教育特色”专题调研小组。专题调研工作小组认真研究调研内容，制定调研方案，收集反馈资料、信息，负责梳理、分析，形成调研报告。 调研方式：调研人员深入服务对象发放调查问卷，召开座谈会，电话采访，开通调研热线电话，设立网站留言专栏，在学校内部设立征求意见箱。 调研要求：务必要得到第一手真实的材料。调研人员态度要和蔼，要为被调研人员保密。 调研主题：如何创建靑锋小学儒雅教育特色，提高教育教学质量 调研报告内容如下： 结合靑锋小学的十二五湖北省课题《儒雅教育模式的研究》，进行了以“如何创建靑锋小学儒雅教育特色，提高教育教学质量”为主题的调查。调查活动从2011年9月1日开始，到2011年12月30日结束。通过发放调查问卷、召开座谈会、电话采访、开通热线电话、设立网站留言专栏、在学校内部设立征求意见箱等形式取得了可喜的调研成果。本次调研共发放回收调查问卷498份，召开座谈会5次，征集到了一些有利于学校发展和改革积极建议和意见150条。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下： 一、我校教育教