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如何提高技校生学语文的兴趣 2005-11-18 ? [内容摘要]：针对当前技校语文课堂教学中存在着死板、沉闷的状况，谈谈我从教几年来在课堂教学方面的一点尝试，从六个方面来谈谈如何提高技校学生学习语文的兴趣。 [关键词]：如何提高　技校生　学语文　兴趣 　　叶圣陶先生曾经说过，“教是为了不教”。而纵观当前的技校语文教学，学生似听非听，似答非答，似练非练的情况普遍存在，根本实现不了“教是为了不教”这一目的。相当一部分教师在课堂上教学，都实行满堂灌，教师写，学生抄，一节课下来，教师讲累了也写累了，学生听累了也抄累了，学生根本没有自己的活动时间，整个课堂显得沉闷，压抑。如此教学，学生的语文水平如何能提高？语文教学质量如何能提高?那怎样才能改变技校语文教学这种沉闷的状况呢？我谈谈我从教几年来在课堂教学方面的一点尝试。 　　一、让学生充分认识学习语文的重要性 　　技工学校的目标是培养高素质的第一线劳动者。这就要求学生全面发展，学好各门课程。但绝大部分技校生都认为，自己到技工学校是为了学一门技术，主要精力应放在专业课上，只要专业知识学好了，就可以找到一份理想的工作，赚大钱。学语文没有用，有的甚至还有抵触情绪。针对这种错误思想，每年新生进来，我上第一堂语文课时，从不急于上新课文。在第一堂语文课上，我先让学生谈谈在实际生活中，哪些地方要用到语文知识，哪些事情因缺乏语文知识