学生大胆开口“说”英语.docVIP

让学生大胆开口“说”英语 【摘要】说是听、说、读、写四项基本技能中最直接、最常用的交流方式。本文就培养和提高学生英语口头表达能力的途径进行了初步的探讨。 【关键词】口语教学；英语氛围；教学方法；教学评价 【中图分类号】g526.22 【文章标识码】a 【文章编号】1326-3587（2012）03-0112-01 引言：交际是语言教学的本质，学习英语的目的在于借助它加强人与人之间的认知和交流，而最直接最常用的交流方式就是“说”。 但多年来我们英语教学由于受考试制度等因素的影响，一直忽视对学生口头表达能力的培养，结果导致很多学生“苦学”了多年英语后还是“聋子”和“哑巴”一个。那么如何才能打开学生嘴上的“锁”，让学生轻松流利地“说”英语呢？对此，笔者在教学实践中作了一些尝试和探索。 一、创造英语氛围，激发表达欲望 人的情绪和情感是在一定情境下产生和表现的。”触景生情”，说的是环境对人的情绪的影响。一个良好的适合学生说英语的环境，能消除学生说英语的恐惧感和紧张感，唤起他们说英语的欲望。具体做法是： 1、教室布置尽量英语化。为了给学生营造一个全方位的说英语的环境，教室的布置从班牌、课程表、宣传栏、学习园地，乃至简单的通知都尽量以英语的形式出现，使学生在耳濡目染中接受英语知识，增加对英语的亲切感，为开口说英语作好铺垫。 2、利用自习课、听力课或课余