2《匆匆》课件ppt精.pptVIP

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ——鲁讯明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 ——《明日歌》 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹 * * 我 匆匆 长歌行 少壮不努力 老大徒伤悲 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，他的散文代表作有《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。 在贫病中坚守中国人的气节，不吃美国“救济粮”，散文集《背影》使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 在文学界 享有盛誉，被誉 为“美文的典范”。 这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。 生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 cén cén shān shān luǒ luǒ pái huái zhē wǎn zhēng róng líng líng lì lì 生字新词释义： 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐 汗水不断地流下 流泪不止的样子 完全无遮掩 比喻犹豫不决 蒸发熔化 形容灵活的样子 文章体裁: 散文 散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。 * 匆匆 * 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ * 匆匆 * 读课文最后一段：文章的结尾有什么特点? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应 * 匆匆 * A：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ * 匆匆 * 燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开 逝去的日子不再回 用形象化的排比有什么作用？ 引出对时光和人生的思考。 * 匆匆 * 日子为什么一去不复返？ 是谁偷走了日子？ 日子藏在何处？ 日子逃到哪里？ 无法挽留时光的无奈，对已逝去的日子的留恋。 * 匆匆 * 说说这句话你体会到什么？ 品读二 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。 * 匆匆 * 八千多日子 像针尖上一滴水 时间 流 大海 比喻 表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无声无影。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。表达了作者十分无奈的愁绪 * 匆匆 * 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 品读三 展示了生活在不经意中来去匆匆 在这一段里，作者用拟人手法写太阳：“他有脚，轻轻悄悄地挪移”；他从盆边，从碗里，从眼前，从手边过去了；他从我躺着的身上，休息的脚边跨过和飞去；我叹息时，又从叹息里闪过。他逝去得飞快，无影无踪。这样生动具体的描写，让我们见到了时光的形象，他再不是看不见摸不着的空灵之物，而是有形有迹，可见