3.2弹　力.pptVIP

* 三国时有“辕门射戟”的吕布、“百步穿杨”的黄忠，唐朝有“将军三箭定天山，壮士长歌入汉关。”的薛仁贵，隋朝有“一箭双雕”的长孙晟，元代有“只识弯弓射大雕”的铁木真…… 这些英雄人物，创千秋功业，留万世英名，靠的就是强弓劲箭．一张弯弓何以产生如此威力？ 要点1 弹力和弹性形变 1．物体在力的作用下形状或体积发生变化简称为________． 2．物体的形变可分为________形变、________形变、弯曲形变和扭转形变． 3．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体产生________；另一个是改变物体的__________． 形变 拉伸 压缩 形变 运动状态 知 识 清 单 4．产生形变的物体由于________________，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力． 5．弹力产生的条件：(1)______________；(2)______________． 要恢复原状头态 相互接触 有弹性形变 知 识 清 单 如右图所示，在一米跳板跳水比赛中，运动员为了在空中做出优美、复杂的动作，需要有较大的起跳速度，在运动员起跳过程中，跳板起什么作用？ 应 用 思 考 1．弹力产生条件：①两物体接触；②有弹性形变(接触处是否挤压或拉伸)二者缺一不可． 2．弹力是接触力(物体相互接触时才能产生的力称为接触力)． 3．弹力有无的判断方法． 对于形变明显的情况，由形变情况直接判断，对于形变不明显的情况通常用“假设法”和“替换法”，有时要根据物体的运动状态直接判定． 综 合 拓 展 综 合 拓 展 假 设 法 思 路 假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力． 例 证 图中细线竖直斜面光滑，因去掉斜面体， 小球的状态不变，故小球只受细线的拉力， 不受斜面的支持力． 替 换 法 思路 用细绳替换装置中的杆件，看能不能维持原来的力学状态，如果能维持，则说明这个杆提供的是拉力；否则，提供的是支持力． 例证 图中轻杆AB，AC.用绳替换AB， 原装置状态不变， 说明AB对A施加的是拉力；用绳替换AC， 原状态不能维持，说明AC对A施加的是支持力. 特别提示：注意弹力的产生条件有两点，缺一不可，除了接触外，还应分析接触处有无弹性形变，有的问题不容易看出接触处是不是发生了弹性形变，可以采用假设法． 综 合 拓 展 1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是(　　) A．相互接触的物体间一定有弹力 B．发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用 C．先有弹性形变，后有弹力 D．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用 尝 试 应 用 D 2．关于弹性形变的概念，下列说法正确的是(　　) A．物体形状的改变叫弹性形变 B．将一根钢筋用力弯折后，形状的改变是弹性形变 C．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变 D．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变 尝 试 应 用 C 3.判定下列各图中木板是否存在弹力？（所有接触面均光滑，球均静止） 地面水平、光滑 （1） （2） （3） 有 无 无 要点2 几种常见弹力 压力和支持力都是________力，它们的方向都______于物体的接触面；拉力也是________力，绳的拉力沿着绳而指向绳________的方向． 弹 垂直 弹 收缩 知 识 清 单 1．支持面的弹力． 面面接触(包括平面与平面、弧面与平面、弧面与弧面)之间的弹力的方向：如下图的甲、乙是面与面相接触，物体A所受到的弹力的方向垂直于接触面；丙图是圆弧(或球面)与平面接触，柱体(或球体)所受到的平面的弹力过弧面(或球面)与平面接触点与平面垂直并指向圆心(或球心)；丁图是弧面与弧面(或球面与球面)接触，弹力方向一定通过两弧面的圆心(或球心)的接触点，即垂直于过接触点的切线(实际上是切面)． 规律：凡有平面接触时弹力必垂直接触面 点线接触或点面接触：戊图与己图是两杆所受到的弹力方向．点线接触(如两图中的两个A点)、点面接触(如戊图中的B点)、点与弧面(或球面)接触(己图中C点)，均与过接触点的切线(或切面)垂直． 2．绳的弹力． 绳状(或链条状)物体只能承受拉力，其形变方向与该处的线状物的切线方向一致．在庚图中重物A所受的拉力与沿绳伸长(即形变)方向相反；在辛图中绳对A点的作用力方向即为过A点的切线方向． 3．杆的弹力． 杆对物体的弹力不同于绳，绳只能提供沿绳方向的拉力，而杆具有压、拉、挑等作用．因此杆的弹力方向并不一定沿杆的方向． 几种常见弹力： 综 合 拓 展 类型 方向的判定 举例 接触方式 面与面 与接触面垂直 点与面 与接触面垂直且过“点” 点与点 与公共切面垂直 特别提示：杆的弹力的方向不一定沿杆