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七年级上册 有理数 整式的加减 一元一次方程 图形的初步认识 正数和负数 有理数 有理数的加减法 有理数的乘除法 有理数的乘方 整式 整式的加减 1.1 正数和负数 1.1 正数和负数 1、正数、负数的定义。 2、正数、负数的应用。 自然数和分数的产生： 由记数、排序，产生数1，2，3, …… 结绳记数 一、创设背景 由表示“没有”“空位”，产生数0 由分物、测量，产生分数 ， …… 问题1 天气预报2012年12月某天北京的温度为－3～3℃．“—3”的含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 问题3 某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少? 负数的存在有什么意义吗？ 读出下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 1、正数有什么特点？ 2、负数有什么特点？ 二、探索新知 归纳： 正数： 在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。 负数： 小于0的数叫做负数。 大于0的数叫做正数。 0既不是正数也不是负数。 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量! 有时，我们为了突出数的符号,也可以在正数的前面加“+”号，如+5, + ，+1.2, …；不过一般情况下我们可以省略“+”不写。 负数存在的意义 从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-” 三、正数、0、负数的应用： 例： 在地形图上表示某地的高度时，规定海平面的海拔高度为0.用正数表示高于海平面的海拔高度，用负数表示低于海平面的海拔高度。 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，鲁番盆地的海拔高度为-155米． 0 0米 （2）记录支出、存入信息的某银行的存折． 2002年12月4日存入2300元 2003年1月3日取出1800元 （3）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； （4）2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4%， 英国减少3.5%， 意大利增长0.2%，中国增长7.5%。 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。 解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg。 六个国家2001年商品出口总额的增长率： 美国 -6.4%， 德国 1.3%，法国 -2.4%， 英国 -3.5%，意大利 0.2%， 中国 7.5%。 【总结】 1.如果一个问题中出现_________的量，可以用 _____和_____分别表示它们. 2.当已知一个量用正数表示时，与其具有相反意义的量就 用_____表示，反之亦然. 相反意义 正数 负数 负数 正数、0、负数的应用： 举出生活中用到“负数”的例子。 举出生活中用到“0”的例子。 例1： 温度计： 0℃ 是一个确定的温度， 是分界线， 0℃ 以上用正数表示， 0℃以下用负数表示。 四、课堂练习 （1）如果零上5°C记作+5 °C，那么零下3°C记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ 记作-3°C． +2米表示一个物体向东运动2米； 物体原地不动记为0米 记作- 3.8吨． （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 练习： (2) 课本第5页1、2、3。 (1) 课后练习2、3、4。 小结： 2、零既不是正数也不是负数 ． 4、正数和负数表示相反的意义。 3、0是正数与负数的分界。 1、正数与负数的概念。 【知识拓展】对数“0”的认识 (1)0并不都表示“没有”的意义，“0”还具有确定的含义. (2)“0”既不是正数，也不是负数，它是整数. (3)“0”是划分正数和负数的界限，同时也是各类相反意义的量的基准. (4)“0”具有独特的运算法则，如任何数与0相乘,积都是0. 课时小测 D C 用正负数表示具有相反意义的量 3．(4分)如果规定收入为正，支出为负．收入500元记作500元，那么支出237元应记作(　　) A．－500元 B．－237元 C．237元 D．500元 4．(4分)如果＋0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作(　　) A．＋0.02克 B．－0.02克 C．0克 D．＋0.04克 B B