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BLKX第一篇 《观察与测量》B 适用班级 基础巩固 姓名 单位换算 长度、面积、体积 1.常用的长度单位由大到小的排列顺序是（ ） A.分米、厘米、毫米、微米、米 B.厘米、分米、毫米、微米、米 C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.米、分米、厘米、毫米、微米 2、下列单位换算过程中正确的是（ ） A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米 C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 3、由于老师疏忽，忘了写单位，请加上 ： ⑴甲同学跳高成绩为 110 ⑵一瓶体积为500ml的矿泉水，其中“mL”是 单位，相当于__ __厘米3 4、面积换算 5、体积换算 长度测量读数 1、如下图用刻度尺测物体长度，图中铅笔的总长度是 厘米。 2、累积法 若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一铅笔的长度，测量结果应是 。 三、减少误差 1、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ） 2、利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），正确的是（ ） 四、体积测量 视线：凹形液面最低处相平 1、用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，则水实际体积（ ） A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.很难确定 2.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1，乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2，比较这两种方法回答下列问题： ⑴你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”） ⑵如果两同学读数都是正确的，两同学计算出 的石块体积可能不相等，比较大的是 （选填“甲”或“乙”）。 ⑶如果甲同学实验读数如右图所示则这块碎石的体积是 厘米3。 五、温度读数 1、四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别如下图中的A、B、C、D所示，其中正确的是（ ） A B C D 2、中国南极考察队到南极考察时，出发前后测得的气温如右图，甲图所示的温度为 ，乙图所示的温度为 。 六、体温计特点 1、14.比较温度计和体温计，相同的是（ ） A.量程 B.准确程度 C.构造 D.原理 2、体温计用前要甩一下原因是： 体温计准确程度较高，原因是： 3、用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是 （ ） A 37.3℃和38.4℃ B 37.1℃和38.4℃ C 37.1℃和37.4℃ D 37.3℃和37.4℃ 七、仪器的使用 1、下列实验仪器可直接在火焰上加热的是（ ） A???? B????? C????? ? ?D 2、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） 3、下列仪器中（以下答案均填写序号），用来给物质加进行热的是 ，取用少量固体粉末药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用作少量物体反应的容器的是 ，常用来搅拌的是 。 ①烧杯；②滴管；③酒精灯；④玻璃棒；⑤药匙；⑥试管 4、 第二课时 科学探究 八、科学探究过程与方法 1、科学探究的基本过程是 ①合作与交流 ②制订验证方案 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验假设 ⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（ ） A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤① D.③④⑥①②⑤ 2、通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗