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Oxford EnglishModule 4 The natural worldWaterPeriod 1Listen and guess学习目标1. 学会本单元的核心词汇： use, farmer, put out fires, grow crops, useful2. 学会运用How do you use water?和We use water to...就水的用途进行问答。3. 能听懂关于水的用途的对话。Think and sayWhat do you know about water? Can you see the water? Can you smell the water? Can you taste the water?firemanput out firesFarmersgrow cropsFiremen use water to put out fires.Farmers use water to grow crops.How do we use water?We use water to wash our hands. We use water to wash fruits. We use water to wash clothes. We use water to brush our teeth. Water is very useful.How do we use water?We use water to ...Think and sayWhere does water come from?seaIt comes from the_________rainIt comes from the_________tapIt comes from the_________Group work一、四人小组合作，制作一份手抄报，说一说水的来源和用途，并附上一些简单的图片，使大家对水有一个正确的理解。二、小组分工：组长负责，一人绘画，一人涂色，一人填写水的来源和用途，最后一人负责汇报。三、评分标准：书写正确（5分）； 整洁干净（5分）； 有创意（5分）； 汇报声音洪亮，自信（5分）。Water is very useful.saveHomework1.Listen to and read “Listen and say”2.Copy the key words three times.Pre-task preparation 2:活动内容：观看视频Sprinkle活动目的：提高学生兴趣，导入主题操作方法：教师播放视频，学生观看。教师可自行上网下载有关视频文件，内容为一个机器人想方设法用水灭火的故事。Pre-task preparation 1:活动内容：回答问题，自由讨论活动目的：切入主题，让学生讲一讲对于水的了解操作方法：教师提问，学生回答。
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