2015-2016学年三年级第二学期科学教案1材料.doc

三年级下册科学教学计划 ??????三年级的学生刚接触科学，对科学充满了好奇，但他们的观察能力等科学素养都比较低，所以三年级的科学观察只要以教师指导为主，引导学生通过亲身经历、动手操 作和实验来学习科学。此外，教师应努力将学生的学习建立在他们已有知识和经验的基础，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解力、思维 能力以及多方面的科学素养。 一、 我们都是科学家、我眼里的土壤植物的一生关心天气二、各单元的教学要求： 第一单元：土壤与生命 能够亲自采集土样，并观察土壤；能选择自己擅长的方式来研究土壤。 植物的一生 能够调查植物的用途能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来愿意与他人合作并交流想法。 能够交流讨论关于天气的信息，用丰富的语言描述天气； 能够收集各种关于天气的资料，能够通过分析数据发现数据中隐藏的规律。 第一单元 土壤与生命我们周围的土壤教学目标是:过程与方法能够亲自采集土样，并观察土壤；能选择自己擅长的方式来研究土壤。知识与技能意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录；知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；了解土壤与生命有密切的关系。情感、态度与价值观具有关心家乡土壤的意识；愿意交流自己的观察结果，分享合作探究的快乐。教学过程设计一、导入1．谈话：今天，老师要带你们去挖土。