困局和改造：我国高校多校区管理探究.docVIP

困局和改造：我国高校多校区管理探究 　　[摘 要] 现如今，多校区办学已经是高等教育发展过程中的一种普遍现象。但是多校区办学所带来的管理问题也如雨后春笋般日益显现，这严重阻碍了我国高等教育持续、健康发展。因此，分析我国高校多校区管理存在的问题进而寻求最佳的管理方式，这对于提高我国高等教育的质量和效益都有着划时代的意义。 　　[关键词] 多校区；高校管理 　　【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）03-111-1 　　多校区高校是指具有一个独立法人资格、在同一大学名称之下，由两个或两个以上地理位置分散的校区所组成的大学。虽然，高校多校区扩大了学校规模，提升了学校的知名度，但是这一新鲜现象的出现给高校的管理工作带来了诸多挑战，从而使得高校在进行多校区管理的过程中产生了许多问题。 　　一、高校多校区管理存在的困局 　　（一）师生关系的疏离。目前，许多高校都开辟了新的校区，而从新校区的现状来看，新的校区的党政管理人员较少、许多老师在新校区上完课就得赶往另一个校区，疲于奔命，这就导致了学生和教师之间缺乏必要的沟通，从而使得师生关系的疏离。另外，许多高校都把新生安排在新校区，而高年级的学生和研究生都在老校区学习，这样造成的结果就是高年级的同学无法对低年级的学生提供必要的知道，使得新生在生活和学习上会遇到一些不必要的麻烦。