教导处计划 Microsoft Word 文档.docVIP

中心小学201—2012第二学期教导处工 作 计 划 2. 强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，努力提高教师工作积极性。 3．加强教研组建设，建设和谐发展的教师团队。开展“同组共研一节课” 提高科研能力及教学水平。 4. 明确年段目标，抓好年段过关。在全校开展 “经典诵读”读书活动。 5. 开展“庆六一艺术节文艺汇演，丰富学生业生活，使学生身心全面发展。 6.加强师资培训力度，拓宽学习渠道，打造一支业务精良的教师队伍促进教育提升。 7.加强对班主任工作的研究、督导、考评，优化班级文化、进而提升校园文化。 三、具体措施： （一）科学探索“有效性”为重点的课堂教学模式，初步探索教学评价多样化。 1、抓教学常规管理，实施量化考核，确保素质教育的质量。本学期，我们在“培养能力”的理念指导下，修改完善校教学“五认真”细则（备课、上课、作业批改、业务学习）实行量化管理。 在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。具体要求是：（1）电子备课必须要进行二次修改，教案提前三天编写设计。（2检查时间随机抽查于集中检查相结合。（3）要注重教学反思，反思记录不能形式化。 在听课方面，倡导教师互相听课，将听课意见及时记录并与上课老师交流，以便执教老师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。一学期教师听课不得少于10节。 在课堂上，教师要善于引导，学生主动学习。优化课堂教学结构。精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥老师授课时“导”的功能，让学生学会自主学习、质疑问疑。保证“当堂训练”的时间。学校将继续实行“推门听课”制度，鼓励教师积极参加学校及上级部门组织的竞赛活动，促进课堂教学效率的提高。切记不能①上课不带教案或教案与上课内容不相符。②体罚或变相体罚学生。③排斥差生不让其上课。④上课不使用普通话者。⑤课堂上接打电话。 在作业设计方面，教师应本着减轻学生负担，勇于探索，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素质服务。作业的批改应及时、认真、细致、个别学困生力求面批面改，评价提倡使用激励性评语。严格杜绝机械重-复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣，从而切实减轻师生课业负担。  2.加强学困生辅导，提高整体的教学质量。 本学期继续加强学困生的辅导。注重做好学困生的补差工作。继续建立学困生跟踪档案，并及时与家长联系，取得家长的理解和配合。 各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组教师、不同学科的均衡发展；每位教师要针对上学期末本班的质量情况，落实切实有效的措施，力争使班级学生合格率、优秀率、平均分都有所提高，从而使全年级、全校的教学质量得到提升。 （二）营造书香校园，抓好年段测评，提高教学质量提高教学质量，是学校的首要工作。一张试卷就决定学生一学期的学习成绩既不符合新课改精神，又使我们的教学和学生的学习方法太过单一。学生和老师往往只追求成绩而忽视了学习的过程。其结果孩子对学习没有兴趣，老师教的也累，成绩反而上不去。根据小学新教材的编排体系，本学期在学生中开展数学年段过关测评活动。具体从以下方面进行：一、二年级测查口算过关测试；3-6年级开展计算过关测试（安排在4月初进行）测评结束后要把测评发现的问题在教研中总结讨论，扎实有效提高学生数学计算能力. 语文学科开展“经典诵读”活动，积极营造书香校园氛围，各班根据教导处工作安排，及时制定本班计划，定期小结，探索读书活动的成功经验，各年段根据学校工作计划努力把好年段关，把这两项教学活动做好做实。 （三）加强体艺卫工作，促进学生全面发展。 牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，提高体育教学质量和运动水平。本学期将加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。 （四）做好教导处资料管理工作。 做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。教师要按时交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规定要求。 总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学年的教学成绩有新的突破。 四、具体工作安排： 二