透视大学毕业生族化”生存现象.pptVIP

大学毕业生：能力和素质不全面 （2）就业观念存在误区 1 2 3 4 四大误区 求职紧盯沿海城市和高回报行业 研究生=好工作？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （3）职业生涯规划意识淡薄 职业目标模糊 对所学专业的就业 前景缺乏了解 职业生涯规划缺乏针对性 目标与现实甚远！ 没有 目标！ 跟咱们专业对口的 工作有哪些啊？？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （4）心理素质有待加强 容易被负面情绪影响 承受挫折的能力弱 习惯外部归因 自信心不足 部分大学生不能很好地面对挫折，会产生自我否定 面对困难，推卸责任 消极 偏激 焦虑 犹豫 遇到逆境容易放弃，不敢面对挑战 心理素质不稳定 第三章 “族化”生存之破解 政府：保证公平有序竞争 推进配套制度改革 促进区域、城市、城乡间平衡发展 实施区域协调发展战略， 深入推进西部大开发和新农村建设， 实施东北老工业基地振兴战略和中部崛起战略 用经济发展吸引大学生 加大对贫困落后地区的政策扶持和财政投入力度，加快基础设施建设，提高基本公共服务水平，改善就业环境和生活环境。 让不同地区的大学生拥有平等的就业机会 政府：保证公平有序竞争 推进配套制度改革 推动各项制度改革 改革户籍制度 到2020年，基本形成以合法稳定住所和合法稳定职业为户口迁移基本条件，以经常居住地登记户口为基本形式，城乡统一、以人为本的新型户籍制度。 ——中央城镇化工作会议 完善社会保障制度 毕业生失业保险制度 未就业毕业生登记制度 毕业生失业登记制度 特困家庭毕业生援助制度 …… 社会：树立理性用人标准 营造良好舆论环境 广义： 营造有利于树立 职业平等理念的环境 狭义： 用人单位在人才选拔中表现出科学理性的价值取向 树立正确人才观，坚持理性用人标准 只有社会分工不同， 没有职业贵贱之分 聘用恰当的人才，做到人岗相适 高校：提高人才培养质量 完善就业指导服务 培养与社会需求相适应的人才 根据学科优势和市场需要调整专业设置 开展职业技能培训 2013就业前景 不乐观的本科专业 动画 法学 数学与应用数学 体育教育 生物工程 英语 美术学 数据来源：麦可思-中国2010~2012届大学毕业生社会需求与培养质量调查 重点建设市场应用面广、就业前景好的优势专业 通过职业技能培训，实现学生“德智体美劳”全面发展，缩短学生进入社会的“不适应期” 高校：提高人才培养质量 完善就业指导服务 完善就业指导服务体系 高校就业服务体系建设工作 建立和完善就业信息跟踪网络 建立健全就业指导服务机构 建设和培养高素质就业指导队伍 建设就业指导课程体系 培育专业化的 大学生就业市场 学生：转变就业观念 规划职业生涯 客观认识自己 对自身条件要正确分析 不断提升学习能力和做事能力 转变就业观念 树立正确择业观 体面 高薪 《青年的阶层固化》 邓国强 《中国青年研究》 2013年第13期 《2013年中国大学生就业报告》 麦可思研究院 中国教育在线 2013年6月9日 《畅通向上流动通道难在哪里》 李春玲等 《时事报告》 2013年第12期 谈谈你看到的“蚁族”、“校漂族”、“富二代”的人生经历。他们的经历给了你哪些经验、教训和启示？ 作为大学生，在求职前应该做好哪些方面的准备？ 你将来希望从事什么样的工作？结合你的专业，谈一谈你为自己设计的求职、发展道路。 * * * * 大学毕业生 “族化”生存现象 透视 目录 “族化”生存之破解 “族化”现象及所困 “族化”存在及成因 寄语： “族化”现象是转型期间不可避免的阵痛 第一章“族化”现象及所困 “蚁族”现象——概念 大学毕业生聚居群体，受过高等教育，但未能在大城市找到符合预期的工作。 受过高等教育 工作稳定性差 收入水平低 长期聚居于租金低廉、环境脏乱差的城乡结合部社区 “蚁族”现象——特征 失业比例 三降 三升 ﹃铁饭碗﹄比例 换工作频率 学历层次 重点大学毕业生比例 ﹃蚁族﹄年龄 多 少 出身家庭条件好 出身家庭条件差 多 少 收入支出 收入结余 多 少 网络交往 现实联系 “校漂族”现象——概念 毕 业 了…… Farewell university 留在学校？ 出去闯？ “校漂族”：毕业后继续留在高校周围 校漂族 为了理想工作… 考研二战、三战…… 毕业就失业了…… “校漂族”现象——特征 1 2 3 4 四类群体 考研派 避开就业高峰增加就业法码 不就业派 暂时“漂”在学校 潇洒派 坐吃家庭财富 围城边缘派 拿不到毕业证、学位证又不愿离校 “校