高中物理132《光的干涉》课件新人教版选修3-4.pptVIP

13.2《光的干涉》 教学目标 一、知识目标 1.通过实验观察认识光的干涉现象，知道从光的干涉现象说明光是一种波. 2.掌握光的双缝干涉现象是如何产生的，何处出现亮条纹，何处出现暗条纹. 3.掌握明条纹（或暗条纹）间距的计算公式及推导过程. 4.知道不同色光的频率不同，掌握波长、波速、频率的关系. 5.通过实验初步认识薄膜干涉现象，了解其应用. 二、能力目标 1.通过了解杨氏把一个点光源发出的一束光分成两束，理解相干光源的设计思想. 2.通过根据波动理论分析单色光双缝干涉，培养学生比较推理，探究知识的能力. 3.在认真观察实验事实的基础上，加强抽象思维能力的培养. 三、德育目标 通过对光的本性的初步认识，建立辩证唯物主义的世界观. ●教学重点 双缝干涉图象的形成实验及分析 ●教学难点 1.亮纹（或暗纹）位置的确定. 2.亮纹（或暗纹）间距公式的推导. ●教学方法 通过机械波干涉现象的复习，过渡到光波的叠加，进而提出问题，引发思考，在实验观察的基础上通过探究现象成因，总结规律，完成本节课的教学目标，最后通过对薄膜干涉成因的分析达到拓展应用，提高能力的目的. 1801年，英国物理学家托马斯·杨在实验室里成功的观察到了光的干涉现象． * 1、两列机械波（如声波、水波）发生干涉的条件是什么？ 复习回顾： 2、如何获得两列相干的机械波？ 3、两列波干涉时，振动最强的点和振动最弱的点条件是什