爱心是打开学生心灵的钥匙.docVIP

“爱心”是打开 学生“心灵”之锁的钥匙 ——用 爱 心 铸 造 师 魂 罗彦智 榆中县第四中学 2009—10 “爱心”是打开 学生“心灵”之锁的钥匙 ——用 爱 心 铸 造 师 魂 榆中县第四中学 罗彦智 ??什么样的老师会让学生一辈子感激，一辈子难忘？不是那些以刺激学生脆弱的心灵来促使他们“觉悟”的老师，也不是那些动辄冷言讥讽，孤立学生，让他们早早体验“师心”冷暖的老师，更不是那些将分数凌驾于一切之上，将学生在化为几等的老师。这样的老师在学生心里留下的只有恨，只有难以摆脱自卑的阴影，更可怕的是这种阴影将在学生的一生中如影随形，也许就因此他们不再自信，不再开朗，不再接受爱，也不再懂得付出爱。因此我们要呼唤老师应是爱的使者，教育应是爱的奉献。 自古以来一切优秀的教师和教育家都把热爱学生，甘为人梯作为自己的座右铭。中国古代教育家孔子早就提出“仁者爱人”“诲人不倦”等格言，著名教师斯霞主张对学生施以“母爱”及国外某教育家甚至提出过“如果教师不热爱儿童，那就最好让他离开岗位”等，由此可见“爱”是教师应具备的素养中起决定作用的一种，是教育艺术的基础。 ? 作为一名老师，尤其是班主任老师，在对学生的教学及常规管理中，常常会碰到这类问题：学生屡次犯错误，教师多次教育，学生仍没有改正的迹象，而且对老师的教育是徐庶进曹营一言不发。这该怎么办？就遇到了这个难题。现在，这个问题基本上是解决了。现将我的处理方法及心得写下来，砖抛。 ??? ?学生因为有了一笔财，于是就有三个学生就窜到了另一间学生寝室去赌博。被管理老师清查出来，事后，因为我是才当的班主任，对新学校的管理细则没有底细，因此没有对违反纪律的学生作什么处理，但是我却是把此事记在了心里。事隔一天，我去上班会课，发现有三个同学没到，就问班上其它同学，都说打牌被老师叫去了。我到管理老师那儿一看，居然又是他们三个。真是气不打一处来，把他们叫到办公室，单间问了几句，然后去上我的课，把他们摞在了办公室。当我上完课后，又。这时，我想：这种事情，应该通知学生家长到校配合学生进行教育，毕竟学校的教育力度有限。当我通知完家长，准备通知家长时，却没有联系的电话。没办法只有让学生自己回家通知。??? ? 星期天晚上，我到学校，我得再提醒一下三个违反纪律的学生，一定要通知家长到校，都说通知了的。当我再问是不是都把家校，说忘在学校了。也不知道是真是假。事到如今，也只好这样了，于是我就放心等到第二天家长到校与我配合教育。为得到领导的支持，我将情况作了汇报，领导告诉是一个很让人头痛的角色，这下，我更感到问题的棘手了，怎么办？我问自己。如果这件事处理不好，以后的班主任工作将如何开展？??? 星期一，都没有一个学生的家长到校，我心里开始着急。下午，我到班上去对三个学生很严厉地说：“如果明天你们的家长还不到学校来，我就亲自到你们家里去”。三个学生信誓旦旦地说：家长明天一定来。我再一次相信了。??? 星期二上午，家长先后来到学校，配合老师进行了教育。两个学生都表示一定改正错误。可是家长中午过后仍没有来。我想，我得好好惩罚一下他了。下午一上课，我就把请到了办公室，来了以后，我问了好几个问题，他都不开口说话。是不是我的方法不对？我想有可能是。于是我到办公室外面去走了一圈回来。仍然站在那里，没有说话的意思。 “你爸爸在家没有？”??? “没有”??? “打工去了？”??? 沉默好一阵，没有回答。??? “你妈妈呢？”??? “在”??? “为什么没有来？”??? “她说她再也不想管我了” ??? “那你每周的生活费是哪个给的？你妈妈既然不想管你了，她为什么还给你生活费？”我说，“如果你妈妈今天不来，明天我就亲自到你家里去，看看你妈妈是不是真的不管你了。”??? “老师，我求求你，不到我家里去，好不好？”??? 说完眼泪就下来了。 ??? 终于，肯开口说话了。??? 于是我从前几学期的表现入手，“说你妈妈为什么会说出那样的话来，那是因为你自己在学校多次违反学校纪律，妈妈多次到学校，在农村，家长经常到学校那并不是很光荣的事，而是子女在校不听话、表现不好一最佳证明。你自己屡教不改，妈妈已经伤透了心，所以她说她不想管你了，这次，你不好意思通知你妈妈到学校，说明你已经感到自己伤了妈妈的心，知道自己犯了严重的错误，如果你不想再伤你妈妈的心，那你得亲自向你妈妈保证。”??? “老师，我不回家保证，我在这里向你保证，我一定改正。”??? “那不行，除非你向全班同学保证。”??? “行”??? “那你想不想让老师相信你？”??? “想”??? “怎样让老师相信？得用行动”??? “我一定用行动让老师相信。”??? “那好，今天晚上，班会课的时候，你