21掌声全课时.pptVIP

21 掌声 读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 故事讲完了，教室里又响起 了热烈的掌声。 * kuàng zī shì yù pú tōng 情况 姿势 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù qí shì lì cán jí 忧郁 歧视 鼓励 残疾 zhòu má bì zhèng 骤然间 麻痹症 情况 姿势 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 骤然间 麻痹症 班里 愿意 投向 情况 讲述 持久 困境 调来 注视 舞蹈　忧郁　犹豫　 慢吞吞　　骤然间 落下残疾 一摇一晃 渐渐平息 经久不息 镇定情绪 身处困境 lào diào 落下了残疾 刚调来的 lào luò là 落下了残疾 落叶 丢三落四 落枕 降落 diào tiáo 刚调来的 空调 调皮 曲调 声调 风调雨顺 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落（lào）下了残疾。她不愿意让人看到她走路的样子。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似（shì）的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 默读课文 思考：同学们送给小英几次掌声？ 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。 那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 表扬 就在英子刚刚站定的那一刻，教 室里骤然间响起了掌声，那掌声 热烈而持久。 鼓励 “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 　　默默地坐 总是 当小英默默地坐着的时候，她在想（　　　　）。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 把头低了下去 立刻 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 站 慢吞吞地 犹豫 眼圈儿红了 当小英把头低下去的时候，她在想（　　　　）。 当小英慢吞吞地站起来的时候，她在想（　　　　）。 因为可怕的病魔带走了她的健康，带走了她与人交流的勇气，所以小英（　　　　　　　） 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，所以她不愿意（　　　　　　）。 因为残酷的病魔给她留下了胆怯、自卑与孤独，所以当同学们把目光投向她时， （　　　　　　）。 因为担心同学会嘲笑，可又不能不去，所以小英上去时，我们注意到（　　　　　　）。 自由读第5自然段，现在的小英有了哪些变化？变成了一个什么样的孩子？ 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… …… “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”