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- 2016-12-25 发布于贵州
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1.在操作活动中,让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆,体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力,并发展同学们的空间观念。 * 北师大版一年级数学下册 ( ) ( ) ( ) ( ) 长方体 正方体 圆柱 球 设 置 情 境 激 发 兴 趣 请说出下面物体的名称? 这是什么? 这是三角形 设 置 情 境 激 发 兴 趣 这是圆 以 旧 引 新 导 入 新 课 这是长方形 这是正方形 小朋友在干什么?请模仿他们的做法做一做。 长方形 正方形 圆 三角形 以 旧 引 新 导 入 新 课 连一连 提示:请左键单击需要连线的图形 多 层 练 习 巩 固 提 高 1.左键单击,并说出新出现图形的名称。 练一练 2.连一连 我要找的物体的面都是长方形的。 我要找的物体有两个面是圆形的。 我要找的物体的面都是正方形。 多 层 练 习 巩 固 提 高 提示:请点击需要连线的卡通人物 说 说 一 3.这些交通标志是什么形状? 生活中你还见过 , , , 吗?请你们离开座位去找一找,摸一摸。 练一练 多 层 练 习 巩 固 提 高
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