苏教版数学六年级上册《比的意义》PPT课件1.pptVIP

练习十三 6. 在右边的方格图上，画出两个 大小不同的长方形，使长方形 的长与宽的比都是2∶1。 练习十三 拓展延伸： u 将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1 u 身高与双臂平伸的比大约是1：1 u 腿长与头长的比大约是4：1 u 脚长和身高的比大约是1：7 u 血液和体重的比大约是1：13 u 成年男子肩宽和头长的比大约是2：1 小小推理家： 小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸的身高比是1 ︰173，对不对？ 如果不对，你认为是多少呢？  本课小结 1.理解比的意义，知道比是表示两个数之间的一种关系。 2.会读比、写比、知道比的各个部分名称。 苏教版六年级数学上册 门源县第一小学 马紫霞 教学目标 1.知识目标：理解比的意义,知道比是表示两个数之间的一种关系。 2.能力目标：会读比、写比、知道比的各个部分名称。 3.情感目标：渗透“变与不变”的函数思想。 妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。 可以怎样表示这两个数量之间的关系？ 3 2 2 3 牛奶比果汁多1杯， 果汁比牛奶少1杯。 果汁的杯数相当于牛奶的 ， 牛奶的杯数相当于果汁的 。 相差关系 倍数关系 这两个数量之间的关系还可以说成： 果汁与牛奶杯数的比是2比3； 牛奶与果汁杯数的比是3比2。 2比3记作