Unit 6 Whose gloves.docVIP

Unit 6 Whose gloves? （Part A）…”，“太…以致不…”的意思。可以用教学图片、投影和事物，组织学生开展学习活动和游戏。 二、设计思路: 本课主要围绕The…is too… , Try this one on句型展开的一节活动式英语教学课，通过听做、说唱、玩演、读写等活动的设计，让学生一边玩一边学。教师充分设置各种教学场景，营造浓厚的口语氛围，突出“以学生为主体”的教学思想，最后延伸环节中“时装表演”的设计不仅提高了学生的口语能力，把整节课推上了高潮. 三、教学目标 1、认知目标： （1）.能听懂、会说、会读和会拼写单词big. small. long . short . （2）.能正确地听、读单词a pair of jeans .a pair of gloves。 （3）.能听得懂、会说和会读日常交际用语The? is /are? too… Try this one/pair on 。能初步运用Whose 来进行简单问答，回答××’S。 （4）.初步理解掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词用时的一致关系。 2、 能力目标：使学生能熟练地应用本课所学的语言知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。 3、 情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让