《16.3探究电磁铁的磁性》教学设计.docVIP

洪梅中学集体备课教设计 课题 16．3探究电磁铁的磁性 课型 新课 主备教师 吴玉燕 教学设计完成时间 2014年12月5日 教学内容分析 本节主要内容有：电磁铁现代生产实践中的应用通过实验认识电磁铁的特点实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 本节内容是电流的磁效应的拓展和深化，是下一节课学习电磁继电器与自动控制的基础，因此具有承上启下的作用。 知识结构框架 教学对象分析 本节课的教学对象是洪梅中学的初三学生，学生的实验动手能力比较薄弱，分析问题能力不强，对科学探究的方法（控制变量法）已经有了一定的理解，教师在课堂上的作用就是起到一个引导的作用。 教 学 目 标 教 学 目 标 1．知识目标： ⑴ 知道什么是电磁铁，了解电磁铁在生产、生活中的应用。 理解电磁铁的特性和工作原理经历探究电磁铁磁性强弱过程，进一步熟悉控制变量法。通过了解电磁铁在生产实践中的应用，认识物理是有用的，激发学习兴趣。 通过一系列制作、实验探究活动，让学生感知实验的意义和价值。 教学重点 1、电磁铁的工作特点探究电磁铁磁性强弱 教学难点 探究电磁铁磁性强弱 教学方式 实验法、讨论法、启发式。 教具与媒体 投影仪、电磁铁 自制电磁铁的材料 电源 开关 导线 滑动变阻器 电流表 大头针等 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计依据 一、创设情境，引入新课 播放磁悬