《_太阳系的奥秘》教学设计.docVIP

《 太阳系的奥秘》教学设计 教学理念：本课围绕太阳的恒星和行星展开研究,按照资料介绍、分析资料、建立模型和科学在线的顺序，设计了两个活动。引入活动以故事的形式介绍了日心说的提出，从中对学生进行科学史以及学习科学家精神的教育。 教学目标： 1、 知识和能力目标 （1）通过分析资料，初步了解恒星、行星、彗星等不同星体的特点。 （2）通过数据分析和计算，初步认识太阳、地球在太阳系中的位置和作用。进而对行星的体积和太阳系的膨大有一个理性的认识。 （3）通过建立太阳系模型的活动，初步学会建立科学模型的基本方法，并对太阳的膨大有更深入的感性认识。 情感态度价值观 （1）进行科学史以及学习科学家精神的教育。 （2）通过了解人类探索太阳系的努力，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣。 教学过程： 引入头脑风暴：假设你是神六航天员，你上太空后想探索什么知识？讲述：人类探索太阳系的历史。 二、认识太阳系的组成 1、观看有关太阳系的视频和课件。认识恒星和行星。 2、学生交流自己所收集到的太阳系的资料图片，交流自己的感受。 结合实际说出地球绕太阳运动的规律。 交流九大行星有关方面的知识。 教师通过课件介绍九大行星的知识和最新科学发现。 通过计算了解九大行星的大小，从而推断太阳系的膨大。 结合自己的计算，讨论太阳系的大小。 想象太阳系的膨大及九大行星的运行规律。 三、通过建立太阳系的模型更加深刻的认识太阳系的组成