《百分数的意义和写法》教学实录与评析.docVIP

《百分数的意义和写法》教学实录与评析 ? ? 陕西省城固县考院实验小学???? 马立群执教 陕西省城固县教研室???? 李亚萍评析 下载原文 教学内容???????? 九年义务教育六年制小学数学（人教版）第十一册104——106页 教学目的 1、采用小组合作学习，引导学生体验百分数的产生过程，理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。 2、引导学生用百分数的知识描述、收集、处理生活中的有关信息，培养学生的“数感”。 3、适当渗透数学思想，适时进行国情教育。 教具准备 自制多媒体课件。 学生准备 搜集生活中的百分数。 教学过程： 一、揭示课题，提出问题，明确目标。 师：今天这节课，我们一起来认识一种特殊的分数——百分数。 （板书课题“百分数的意义和写法”） 师：看到这个课题，这节课你想知道什么？ 生：什么叫百分数？ 生：百分数怎样读，怎样写？ 生：百分数与分数有什么关系？ 生：百分数有什么用处？ （教师根据学生回答板书：1、意义? 2、读法? 3、好处? 4、与分数比较。） ［评析：根据课题设问，让学生自己提出探究的问题，使学生学有方向，学有目标，既达到了以问促学的目的，又激发了学生的求知欲，而且还培养了学生的问题意识。］ 二、自主探索，合作交流，学习新知。 （一）读写百分数 师：课前同学们在生活中找到了许多实际应用的百分数，那么关于百分数你已经知道了些什么？ 生：我知道百分数是