2014英语教学法流派.docVIP

II. 教学法 一、 国内外主要英语教学法： audio-lingual approach or aural-oral method听说法； cognitive approach认知法； direct method直接法； grammar translation method语法翻译法； the natural approach自然法（途径）； silent way沉默法； the communicative approach 交际法（途径）； situational method情景法； suggestopoedia 暗示法； Total Physical Response全身反应法； Community Language Learning 集体语言学习法； 二、现今主要英语教学法：1. 语法翻译法 2. 直接法 3. 听说法 4. 交际法 5. 任务型教学 6. 静授法 7. 暗示法 8. 全身反应法 9. 群体商讨法 （一语法翻译法 1、语法翻译法是一种通过学习语法规则和词汇，并且按照规则用本国语和目的语进行互译来教授语言的方法。 2、教学过程 阅读/朗读——句子翻译——讲解语法/语言点——书面回答——理解性问题 3、原则和技巧 原则：（1）书面语重要，重视写作和阅读???? （2）熟记语法规则和单词???? （3）教师的绝对权威???? （4）本族语的中介作用技巧：（1）书面翻译/互译???? （2）阅读理解性问答???? （3）演绎法讲解语法规则???? （4）填空、背诵、造句、作文等 4、评价：???? （1）使用方便???? （2）学习语言知识多于语言技能掌握???? （3）改良式的语法翻译法：弥补口语的听说训练、重视交际能力的培养、重视调动学生学习的主动性。二直接法 1、直接法是一种通过实物、图画、动作、表情等手段把外语和其对应的意思直接联系，从而达到直接理解和直接应用的外语教学法。 2、教学步骤用目的语讲解——提问——回答用归纳法教语法：例子——总结规则——巩固性练习——听写练习3、原则与技巧 原则：（1）先听说后书面语言??? （2）通过有意义的上下文来学习单词和句子??? （3）禁止使用本族语翻译??? （4）自我更正来促进语言学习 技巧：大声朗读、问答练习、自我更正、会话、填空、听写段落、画图讲解、实物演示等。 4、评价：（1）强调语言实践和运用，有利于听说??????? （2）学习用外语思考，重视语言的交际作用??????? （3）排斥本国语，有时花费很长的时间来解释，或者解释不清楚??????? （4）对教师口语、教学技能要求高 三听说法 1、听说法是一种运用句型操练形式学习外语的方法。其理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。 2、教学步骤听外语对话——模仿——纠正语音语调——逐句背诵——对话练习——看书面材料——语法点归纳——替换/回答练习 3、原则与技巧 原则：（1）教师示范，学生模仿。???? （2）掌握结构句型和词汇。???? （3）语言学习是形成习惯的过程，教师的正确肯定有助于强化正确的语言习惯。???? （4）本族语控制到最低限度。 技巧：背诵对话，扩展练习，链式提问，替换练习、回答提问、对话、转换练习等。4、评价：（1）《英语900句》、《灵格风教材》??????? （2）学生学到的句型较少能自如地转化为课外的交际能力??????? （3）“听说领先，读写跟上”四交际法 ??? 1、交际法就是把运用目的语进行有意义交际作为学习语言的方法。????? 交际法有时称为功能法或意念法。????? 交际法的最大特征是它对语言结构和能同等重视。学习不仅要知道语言规则的用法，还必须学会交际。 ??? 2、示例 利用真实生活材料开展讨论：(源于材料)题目辩论——提供不同的句型——小组讨论——总结连环图片做交际性练习：抽出图片——猜测前后内容 ?????? （3）设置生活背景进行交际：按照角色身份、年龄、地位、性别说出不同的内容。??? 3、原则与技巧?????? 原则：（1）强调语言的意义，而不是结构。??????????????? （2）语言学习的目的就是学习交际能力（即有效和得体地运用语言系统的能力）.??????????? （3）教学一开始就鼓励学生尝试交际。??????????? （4）教师的作用就是以任何方式激发学生学习。??????????? （5）流利性与可接受性是教语言的主要目标。 ?????? 技巧：（1）利用真实材料??????????? （2）重新安排打乱顺序的句子??????????? （3）语言游戏（信息差等）