2014高二语文写作部分读后感与评论教案新人教.docVIP

江西省乐安一中高二语文 写作部分 读后感与评论教案 新人教版 一.教学内容： 写作部分：读后感与评论 二. 写作目标： 1. 选准触发点是写好读后感的关键。 2. 短评应力求以情感人。 三. 相关知识： （一）读后感与评论辨析： 我们读了一本书、一篇文章、一则材料、或者看了一部电影、一出戏以后，总会有一些感触、体会，当把它行之为文时，就成了“读后感”（或“观后感”）。评论则是对某问题或某事件发表意见的文章。依内容可分为政论、思想评论、文学评论、学术评论等。 二者的区别是： 1. 着眼点不同。读后感重在“感”，即作者的感受、受到的教育、起到的启示，有明显的主观色彩。而评论重在“评”，即对被评对象作客观评价，或赞扬新风，弘扬正气；可针砭时弊，明辨是非；或评价创作得失，总结艺术规律，有鲜明的客观意识。 2. 选材范围不同。读后感中的“感”可从作品的思想内容出发，展开充分的联想，而评论则要紧扣被评对象加以分析、评议、评价、鉴赏等。 3. 写作方法不同。读后感从所感对象中选准触发点之后，一般要联想、引申、类比、联系自身实际，则评论则需就事论事，就文评文。 例如：《游褒禅山记》一文，读后感与评论的不同写作角度：不同写作角度的读后感： （1）深思而慎取，治学方有得（据原文的“深思慎取”联想的） （2）无限风光在险峰。 （3）志·力·物 不同写作角度的评论：