我教师访谈录1.docVIP

教师访谈录 时 间：2010年10月 地 点：办公室 受访 教师:赵思超 访问 教师：张远立 问：如何认识数学活动在培养学生主动学习能力方面的作用？ 答：小学生的积极学习行为是建立兴趣的基础上的。好的数学活动可以充分激发学生学习兴趣，调动学生的学习主动性。 教师可充分利用学生的生活经验和知识基础，设计一些生动有趣、直观形象的数学活动或自主创新学习的情境，调动学生主动解决问题的积极性；提供学生实践的空间，使学生通过独立思考、动手操作、合作交流等方式，积极在问题情境中展开自主学习的过程，逐步感悟英语学习的方法，提高学习能力。 能培养 教师访谈录 时 间：2010年10月 地 点：办公室 受访 教师:杨红心 访问 教师：张远立 问：怎样调动和发挥学生学习的主动性？ 答：首先教师应发扬民主，和学生建立平等友好的朋友关系，让学生喜欢教师，才能对数学学习产生喜好；积极创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的问题情景，多制作一些教具，结合现代化教学手段，精心设计一些小游戏、小比赛等活动，激发学生学习的欲望，让学生积极主动的参与到学习中来； 问：你在教学过程中是怎样运用现代化教学手段进行教学的？ 教师访谈录 时 间：2010年10月 地 点：办公室 受访 教师:黄秀华 访问 教师：张远立 问：你是如何开