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生活中的标志——班徽设计 齐河县实验中学 方伟英 活动目标 明确徽标制作方法。 小组内合作制作所在班级的班徽。 我们自己的校徽 优秀的班徽标志特点 1、属性明确，内涵丰富。 2、个性鲜明，易于记忆。 3、形象美观，赏心悦目。 4、简洁单纯，易于制作。 班徽标志设计的四个阶段 1、调查阶段 2、创意阶段 3、图形设计阶段 4、正稿制作阶段 调查阶段 设计前，要对设计内容进行全面、深入、广泛的了解。作为班徽设计，要熟悉班级情况，例如班级人数、班级理念、学校理念等。关键词是学校、学生、文化。通过调查对获得的相关信息资料进行整理，以此作为设计的依据和创意的出发点。 创意阶段 根据调研分析和定位，提炼出该班班徽的核心概念，这个概念要求准确、独特，然后寻找一个合适的形象将它转换出来，其要点是自然、贴切。这个阶段是班徽设计过程中的重点和难点。 图形设计阶段 这一阶段是 把理性的定位转化为感性图形的过程。可以以名称的首字母传达，可以以历史传统传达。汉字变形，字母变形，图文结合都可构成象征性或模拟性的形象。 正稿制作 根据设计的形式来确定不同的正稿制作方法，可以手绘，也可以电脑制作。标志制作常用软件有 coreldraw、Freehand 等。 我来显身手 各研究小组运用集体的智慧设计一个班徽，比一比哪个小组设计的班徽最好！ * * Evaluation only. Created