我自信 我快乐 活动方案.docVIP

“我自信 我快乐” 活动目的： 1．通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战，充分展现自我。 2．通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人，并帮助学生形成向上 积极的人生态度。 活动准备： 班主任与同学们商讨活动主题的方向。 同学编写活动串词、诗朗诵稿，并组织排练节目。 制作课件。 准备道具。 活动过程：（附活动串词） 1 小品导入：活动开始，首先由三个小品直接导入主题，由小品反映同学们在学习、生活中的不自信表现。 目的：让同学从正面认识什么是不自信以及它给我们带来的危害。 2 自信心调查：从小品中，同学们“认识”了什么是自信和缺乏自信，以及它们的“利”、“害”。主持人再分发调查表，通过作答，调查同学们的自信有几分。 目的：通过调查分数，透析同学的自信度，帮助他们“趋利避害”。 3 猜猜我是谁：这个游戏主要是让同学认识自己，通过同学的互猜，找出对自己认识最不深刻的同学，让他重新认识自己。这个环节为下一环节做铺垫。 目的：帮助同学认识自己、找回自信。 4 戴高帽：让全班同学帮上一环节的同学找优点。 目的：带动同学，帮那位不自信的同学重树自信。 5 诗歌朗诵：由班级两位同学朗诵他们准备的诗歌——《我自信！我快乐！》 目的：用诗歌的内容和情