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- 2017-01-04 发布于江苏
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【导 学 案】
姓名:___
1、我自主 我快乐 (奖励智慧之星☆☆☆ )
整体感知:正确、流利、有感情地朗读课文,
说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象?用课文中的词语回答。
2、我读书 我思考(奖励朗读之星、学习之星☆☆☆)
⑴北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?
⑵作者写了春节中哪些重要日子的活动?用横线画出表现时间的词语。
(3)练习朗读:思考课文为我们具体展示了北京春节许多热闹、浓烈的画面,你最喜欢哪一幅?将自己认为写得最美的画面美美地读一读,注意读得正确、流利、有感情
3、我合作 我快乐
1、默读课文,合作填表:
在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢?请同学们默读课文,把老舍先生写到的时间填在表格的左边;再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作,一会儿再向大家汇报。
2、有感情地朗读课文,想想课文是按怎样的顺序写的;文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?(把详写的部分做上三角记号。)讨论:这样写有什么好处?
4、在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢?深入地读一读,能品出年的什么味道,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的感受,在空白中做一些批注,准备和大家交流交流。
4、当堂练习
1、
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