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LOGO 苏教版四年级语下册 第三单元 《祁黄羊》 《公仪休拒收礼物》 习作 练习 《三顾茅庐》 第三单元 内容结构 教学目的 联系上下文理解词语和句子的意思 把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情 学会默读，养成良好的魔都习惯 累积文中的优美词语、精彩句段 对学生的情感体验和人文关怀 学科的整合语文素养的提高 自身的艺术性和内在的实用性 学生的合作探究和综合学习 编写意图 课外阅读和课外活动 注重 编写意图 运用情境教学法，再现课文情境。 让学生自读自悟感受稳重中华民族的传统美德。 重点理解文中的关键词句，并体会句子在表情达意方面的作用。 理清课文段落，掌握课文大意。 引导学生读课文，抓住关键词句，展开想象，感受英雄事迹。 教学重难点 教学方法 初读课文，学会写字，画出文中不懂得词语。 小组进行合作学习，交流讨论稳重不理解的词句。 通过阅读主题学习丛书，扩展视野，掌握大量好词佳句，增加知识量。 通过小组度、师生对读、小组接力读、分角色朗读等多种形式指导学生朗读。 突破措施 学习目标 学习重难点 三顾茅庐 正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文第三、四自然段。 初步感知课文内容，理清段落。 初步感知刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 学会本课9个生字，理解有生字成的词语。 感知刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 小组通过读课文，交流讨论并发表自己意见。 留给学生充分背诵时间，通过多种方式检查。 突破措施 学习目标 学习重难点 祁 黄 羊 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 有感情朗读课文，复述课文。 初步感知课文内容，理清段落。 理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。 学会本课8个生字，理解有生字组成的词语。 小组交流讨论并说出自己的感受。 小组成员在多次朗读的基础上互相复述课文。 理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。 突破措施 学习目标 学习重难点 祁 黄 羊 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 有感情朗读课文，复述课文。 初步感知课文内容，理清段落。 理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。 学会本课8个生字，理解有生字组成的词语。 小组交流讨论并说出自己的感受。 小组成员在多次朗读的基础上互相复述课文。 理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。 突破措施 学习目标 学习重难点 公仪休拒收礼物 正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 在分角色朗读的基础上，理解公仪休最后一段话的含义。 了解独幕剧的特点，学会阅读课本。 理解公仪休最后一段话的含义，体会公仪休最后一段话的含义。 学会本课9个生字，理解有生字组成的词语。 多方面查找有关独幕剧的资料。 小组合作交流，分角色朗读课文，体会所扮演角色的人物性格特点。 了解独幕剧的特点，学会阅读课本。 教学目标 教学重难点 课前准备 习作3 读懂例文，了解主要内容和事情的前因后果。 习作内容来源于生活，记事要有顺序、有重点、写具体。 按习作要求，写好一件自己在生活中的新发现的事。 按习作要求，写好一件自己在生活中的新发现的事。 搜集日常生活中的新发现。 搜集几篇类似的文章，掌握写作结构。 学写毛笔字 练习3 用钢笔描红，注意整体布局。 读读背背成语，了解成语的共同点，能做到书写正确，理解其大意。 通过搜集资料查找有关三国的故事并练习有感情地诵读。 口语交际，学会话语通顺连贯表达意思。 不足之处请批评指正！ 谢 谢！ * * * *