高中化学 专题4《化学科学与人类文明》素材 苏教版必修2.pptVIP

* 专题4 化学科学与人类文明 《化学2专题4化学科学与人类文明》 一．与本专题有关的课标内容 （依据） 二．三套教材中相关内容的比较分析 三．苏教版教材本专题的地位与作用分析 四．本专题的教材内容分析 五．省学科教学指导意见解读 六．教学建议 一．与本专题有关的课标内容 （依据） 2．《课标》化学1 主题1 认识化学科学 （1）……了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展趋势。 （5）认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 1．《课标》中课程目标：知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观。 （1）发展学习化学的兴趣， …… ，体验科学探究的艰辛和喜悦， （包括了学生对化学科学和学习化学的情感态度和价值观）。 （2）有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识， …… 。 （3）赏识化学学科对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会问题，逐步形成可持续发展的思想。 （4） …… （5） ……，为树立中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感。 3．《课标》化学2 主题3 化学与可持续发展 （1）认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 （2）知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。 （3）通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 （4）以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 （5）以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。（此条内容在化学1专题4：硫、氮和可持续发展中有所体现） （6）能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 一．与本专题有关的课标内容 （依据） 二. 三套教材中相关内容的比较分析 三．苏教版教材本专题的地位与作用分析 （1）初中、高中必修模块所学习的化学科学知识价值何在？ （2）化学科学对于社会的可持续发展、对于人类文明的发展起什么作用？ （3）选修课程还将学习什么？ 学生对学习化学的情感态度和价值观，决定了学生对化学学习兴趣的可持续发展，更长远地说决定了未来化学科学本身的发展，化学科学应用于生活、生产的发展。 必修课程的最后一个专题。学生面临着选修模块的学习选择。化学有用吗？要不要继续学习？ 四．本专题的教材内容分析 1．本专题教材编写思路（“苏教版”高中化学教材编写组） 化学科学发展的历史，是一部人类逐步深入认识物质组成、结构、变化的历史，也是一部合成、创造更多新物质、推动社会经济发展和促进人类文明发展的历史。 教材通过分析人类对物质世界的认识过程，让学生感受到化学与人类的关系；教材提出了当代社会面临着的一些问题，让学生感受到这些问题的解决有赖于科学技术和环境保护事业的发展，需要化学学科的支持。 同时，通过具体事例介绍各个选修模块的基本功能，帮助学生选择适合自己需要的选修课程。 2．本专题具体内容分析： 第一单元 化学是认识物质和创造物质的科学 ●标题1 化学是打开物质世界的钥匙（认识自然） ●标题2 化学是人类创造新物质的工具（改造自然） 第二单元 化学是社会可持续发展的基础 ●标题1 现代科学技术的发展离不开化学 ●标题2 解决环境问题需要化学科学 ●标题1 化学是打开物质世界的钥匙（认识自然） 联系金属冶炼与应用的发展、物质结构探索历史及理论的形成过程、人类对酸碱认识的发展，了解化学在认识物质世界方面的重要性；及时介绍选修模块《物质结构与性质》的研究范畴和《实验化学》的学习内容。 ●标题2 化学是人类创造新物质的工具（改造自然） 通过1900→2003年内从天然产物中分离和人工合成的化合物种类统计数据的比较（55万种→4500万种），从电解电解技术的发展和应用、化肥和农药的制造、药物合成及其应用，认识化学在创造新物质上的贡献。也提出了化学有待解决的问题：光合作用的原理？如何减少空气中的CO2或综合利用？不失时机地介绍了选修模块《有机化学基础》、《化学与技术》、《化学反应原理》的学习内容。 第一单元 化学是认识物质和创造物质的科学 ●标题1 现代科学技术的发展离不开化学 （1）简单介绍化学科学与其它新兴学科的关系、交叉学科的产生，人类在20世纪发明的7项重大技术中化学合成和分离技术的发明的突出贡献； 第二单元 化学是社会可持续发展的基础 面临的实际问题有待解决：材料问题、环境问题、能源