高二生物教案植物生命活动的调节.docVIP

第四章 生命活动的调节 植物生命活动的调节 教学目的： 1．了解生长素的发现过程。 2．理解植物激素的概念。 3．掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理及在生产实践上的应用。 4.通过生长素发现过程的燕麦实验，培养学生分析现象、解决问题的方法和能力。教育学生具有严谨的科学实验作风、不断探索新知识的精神，实事求是的科学态度。 5．通过顶端优势原理，对学生进行量变引起质变的唯物辩证法的教育。 教学重点、难点、疑点： 教学重点：植物向光性的原因,生长素和顶端优势现象的关系 2．教学难点：不同方法处理情况下，植物生长的状况。 生长素生理作用的二重性。 课时安排：1.5课时。 教学方法：讲述法、谈话法。 教具准备：燕麦植株形态图，生长素发现过程的燕麦实验系列图，窗台上向光生长的盆栽植物（图像），葵花向阳（图像），向光性原理（动画），顶端优势原理（动画）。 教学过程： 　 （一）明确目标 多媒体教学的银幕上显示本堂课的教学目标： 了解生长素的发现过程，理解植物激素的概念，掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理及在生产实践上的应用。 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 引言：从生物的生殖和发育的知识可知，多细胞生物