(职业培训之—授课艺术02.pptVIP

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2016-12-26 发布于北京
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成人学习的原则与方法保持乐观的学习状态，表扬与肯定设定明确的学习目标 ————————————— ————————————— ————————————— ————————————— 企业培训者的角色讲师在成人培训中的特点促进学员去发现真理以_____为中心多鼓励, 注重_______ 强调学员的参与, 培训内容企业培训的意义讲师的职责与角色企业培训的流程管理授课艺术如何处理培训中的突发事件授课练习培训是个系统工程如何确定培训需求分析差距我们的培训能帮助你缩短的差距在哪里差距 = 目标分析及确定培训需求的方法培训方法提高培训效果培训方式有哪些？方式优点/缺点 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 能力描述 Competence Profile 设计现状结果能力实施评估策略变革企业决策者的战略伙伴企业现状的分析者新项目的设计与开发者指导/教练/辅助者的角色新能力实施的评估者行政管理的角色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需求分析培训目标培训培训后评估制定新方案确定：培训项目培训教材培训模式培训预算培训讲师第一层：反应第二层：学习第三层：行为第四层：结果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自我测评编辑问卷，让员工自己给自己打分或设计一个情境让员工自己来做，从而评估实际与理想的差距问卷调查设计问卷，让受训者的上司或其他人来做，从而评估实际与期望的差距观察法不一定要看真实的，有时可以看一些假设的，从而评估实际与要求的差距面谈在时间有限的情况下，可以在员工中抽样进行，通过面谈确定员工个人期望与组织期望的差距业绩及表现评估、文件及报表、小组讨论等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.