高教职业道德_Ok.docVIP

一、名词解释 Mc01 道德： 道德是由一个社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 Mc02 职业道德： 是指人们在职业生活中所应遵循的基本行为准则和一系列职业道德规范。它涵盖了职业人员（即职工）与服务对象、职工与领导、职工与职业、职业与职业之间等多重关系的调整和处理，是在职业生活中普遍存在的一种特有的社会道德现象。 Mc03 教师职业道德原则： 是指教师在教育活动中正确处理各种关系应遵循的最根本的行为准则，是对教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。 Mc04 人生观： 又称人生价值，是人们对自己生命的存在、活动和过程的根本看法和态度。人生观一旦形成，就从根本上、总体上影响和支配着一个人的思想和行为，当然也包括对职业的态度和行为。 Mc05 人生目的： 目的性是人类特有的现象，是人的主观能动性在行为指向和活动结果上的反映。（一个思维正常的人，每天都在从事着一系列有目的性的活动，而在这些日常的具体目的活动的背后，又往往存在着一个和一定人生观相联系的支配一生的总的根本性的目的，）这种对具体行为目的起着指导和支配作用的总的目的，就是人生目的。 Mc06 人生态度： 是在一定生活体验的基础上所产生的对人生较为稳定的反应、评价和行为选择倾向。由于这一倾