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学习目标 1.知识目标：借助生活情境理解方程的意义,根据方程的两个必要条件列方程。 2.能力目标：经历从生活情境到方程模型的建构过程,感受方程思想。 3.情感目标：提高观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。 x 40 x x y 60 60 用方程表示下面数量关系：（1）139减x的差是47.（2）x的2倍与12的和是80.（3）比x多3.8的数是12. 四个连续偶数的和是100，其中最小的偶数是a,请列出方程。 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ * 用含有字母的式子表示下列数量： （1）比x多50的数 （2）2个x的和 （3）比b少5的数 X+50 x+x 2x b-5 含有（ ）的（ ） 叫做方程。 未知数 等式 方程必须具备的条件： 1.是等式； 2.含未知数。 找等量列方程 人教版五年级数学